PDCA循環(huán)模式下高校實驗室安全制度可持續(xù)建設(shè)路徑探究與實踐

摘要： 針對高校實驗室安全制度建設(shè)存在的問題，利用PDCA循環(huán)理論，構(gòu)建了包含“制定-實施-反饋-改進”的高校實驗室安全制度可持續(xù)建設(shè)路徑。通過對實驗室安全制度現(xiàn)狀分析，在制度的規(guī)劃制定、內(nèi)容擬定、實施反饋、修訂完善的各個環(huán)節(jié)提出了具體舉措；同時在北京工業(yè)大學(xué)實驗室安全制度建設(shè)中開展實踐應(yīng)用，提升了學(xué)校實驗室安全制度的科學(xué)性和實用性，強化了制度的執(zhí)行力和約束力。該實踐結(jié)果為相關(guān)高校實驗... （共5頁）