數(shù)智時(shí)代：重置教育思維

摘要： 當(dāng)前，人類社會(huì)正處于從工業(yè)時(shí)代到數(shù)智時(shí)代的大轉(zhuǎn)折中，整個(gè)教育領(lǐng)域急尋全新的底層邏輯來(lái)重塑。工業(yè)時(shí)代教育的重點(diǎn)在于人類的低階思維的培養(yǎng)——知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用，但這些功能正加速被人工智能所替代。數(shù)智時(shí)代教育的重點(diǎn)必須轉(zhuǎn)移至人類的高階思維——想象未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)。文章通過(guò)關(guān)鍵案例展示過(guò)去15年清華大學(xué)錢學(xué)森班和深圳零一學(xué)院的實(shí)踐和成效，展現(xiàn)了一種數(shù)智時(shí)代教育范式的希望之光——以創(chuàng)新... （共5頁(yè)）