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醫(yī)學(xué)教育 共有 361150 個文獻(xiàn)

醫(yī)學(xué)論文寫作中的設(shè)計(jì)缺陷及統(tǒng)計(jì)學(xué)問題分析

    醫(yī)學(xué)論文質(zhì)量;研究設(shè)計(jì)缺陷;統(tǒng)計(jì)學(xué)問題;錄用率;研究報(bào)告規(guī)范...[繼續(xù)閱讀]

現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)2024-12-25

睡眠質(zhì)量對醫(yī)學(xué)生自殺風(fēng)險(xiǎn)的影響:抑郁的中介作用和學(xué)業(yè)壓力的調(diào)節(jié)作用

    睡眠質(zhì)量;學(xué)業(yè)壓力;抑郁;自殺風(fēng)險(xiǎn);醫(yī)學(xué)生...[繼續(xù)閱讀]

現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)2024-12-25

基于具身認(rèn)知理論的護(hù)理本科生專業(yè)技能BCIS訓(xùn)練模式的構(gòu)建及實(shí)施

    專業(yè)技能訓(xùn)練;具身認(rèn)知理論;技能訓(xùn)練;護(hù)理教育...[繼續(xù)閱讀]

護(hù)理研究2025-01-09

基于桑代克學(xué)習(xí)理論的情景教學(xué)法在心血管內(nèi)科護(hù)理帶教中的應(yīng)用

    心血管內(nèi)科;護(hù)理教育;桑代克學(xué)習(xí)理論;情景教學(xué)法...[繼續(xù)閱讀]

護(hù)理研究2024-12-24

職業(yè)裝對護(hù)生職業(yè)身份認(rèn)同影響的質(zhì)性研究

    護(hù)理專業(yè)本科生;職業(yè)裝;職業(yè)認(rèn)同;符號互動論;質(zhì)性研究...[繼續(xù)閱讀]

護(hù)理研究2024-12-24

預(yù)簡報(bào)在護(hù)理模擬教學(xué)中應(yīng)用的研究進(jìn)展

    模擬教學(xué)法;預(yù)簡報(bào);規(guī)范;護(hù)理教育;學(xué)生;綜述...[繼續(xù)閱讀]

護(hù)理研究2024-12-06

思政引領(lǐng)下的護(hù)理專業(yè)“醫(yī)-防-養(yǎng)”貫通培養(yǎng)課程模式的創(chuàng)設(shè)與實(shí)踐

    思政引領(lǐng);護(hù)理專業(yè);醫(yī)-防-養(yǎng);貫通培養(yǎng);課程模式;護(hù)理教育...[繼續(xù)閱讀]

護(hù)理研究2024-12-05

國控背景下高等職業(yè)教育??谱o(hù)理專業(yè)設(shè)置數(shù)量、分布及其區(qū)域差異性研究

    高等職業(yè)教育???護(hù)理專業(yè);專業(yè)設(shè)置;區(qū)域性差異;國控專業(yè);護(hù)理教育...[繼續(xù)閱讀]

護(hù)理研究2024-12-05

高校護(hù)理開放實(shí)驗(yàn)室管理評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建

    開放實(shí)驗(yàn)室;管理評價(jià);指標(biāo)體系;信息技術(shù);實(shí)驗(yàn)室安全;德爾菲法...[繼續(xù)閱讀]

護(hù)理研究2024-12-06

實(shí)習(xí)護(hù)生死亡態(tài)度與死亡教育需求的相關(guān)性

    實(shí)習(xí)護(hù)生;死亡態(tài)度;死亡教育;影響因素;調(diào)查研究...[繼續(xù)閱讀]

護(hù)理研究2024-12-05
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