臨床博士后并軌規(guī)范化培訓(xùn)項(xiàng)目開展的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策——基于雙一流建設(shè)高校的一項(xiàng)調(diào)查

摘要： 目的：臨床博士后制度與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度相繼實(shí)施，但二者在實(shí)際操作中存在并軌難題。本研究旨在分析我國(guó)臨床博士后并軌規(guī)范化培訓(xùn)項(xiàng)目的現(xiàn)狀，識(shí)別其中存在的主要問(wèn)題，并提出優(yōu)化對(duì)策。方法：采用文獻(xiàn)分析、典型案例等研究方法，對(duì)國(guó)內(nèi)雙一流高校已開展的臨床博士后并軌規(guī)范化培訓(xùn)項(xiàng)目的政策文本進(jìn)行分析。結(jié)果：中國(guó)臨床博士后并軌規(guī)范化培訓(xùn)項(xiàng)目契合未來(lái)培養(yǎng)醫(yī)師科學(xué)家的戰(zhàn)略需求。然而，項(xiàng)目在實(shí)施... ... （共4頁(yè)）