單、雙耳助聽器佩戴對(duì)兒童噪聲下言語識(shí)別的影響

摘要： 目的 運(yùn)用普通話口語識(shí)圖測(cè)試(standard Chinese spoken word-picture identification test-adaptive version,MAPID-A)，采用自身對(duì)照方式，探討在不同空間噪聲環(huán)境中，學(xué)齡前兒童單耳或雙耳佩戴助聽器時(shí)的言語識(shí)別表現(xiàn)。方法 回顧性納入2018年5至2018年8月在鄭州市某聽力言語康復(fù)中心接受語訓(xùn)的母語為普通話... ... （共7頁）