護理本科生情境模擬學習前準備的影響因素研究

摘要： 目的 分析護理本科生情境模擬學習前準備的影響因素。方法 對某高校護理學院參與情境模擬學習的12名大學三年級學生進行半結(jié)構(gòu)式訪談，結(jié)合能力、機會、動機—行為(Capability Opportunity Motivation-Behaviour Model,COM-B)模型，對所得資料采用傳統(tǒng)內(nèi)容分析法整理和提煉主題。結(jié)果 模擬前準備情況受到物質(zhì)條件、社會機會、反思性動機、自發(fā)性... ... （共6頁）