學(xué)齡期中度孤獨(dú)癥兒童基本動(dòng)作技能與社會(huì)交往能力的關(guān)系及執(zhí)行功能的中介作用

摘要： 目的 探討學(xué)齡期中度孤獨(dú)癥兒童基本動(dòng)作技能與社會(huì)交往能力的關(guān)系，以及執(zhí)行功能的中介作用和實(shí)現(xiàn)路徑。方法 本研究為橫斷面設(shè)計(jì)，于2020年9月至2020年12月招募117名學(xué)齡期孤獨(dú)癥兒童作為被試，采用大肌肉動(dòng)作發(fā)展測試(TGMD)測評基本動(dòng)作技能水平，用執(zhí)行功能行為評定量表(BRIEF)評估執(zhí)行功能受損程度，用社交反應(yīng)量表第2版(SRS-2)評估社交障礙情況。采用Pearson... ... （共7頁）