案例導(dǎo)入結(jié)合Boppps教學(xué)法在中醫(yī)臨床基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用探索與實(shí)踐

摘要： 中醫(yī)臨床基礎(chǔ)課程是培養(yǎng)中醫(yī)臨床思維的重要課程。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)其在培養(yǎng)學(xué)生中醫(yī)臨床思維方面存在以下問(wèn)題：教學(xué)內(nèi)容重理論，輕實(shí)踐；教學(xué)過(guò)程偏講授，少互動(dòng)；課程思政缺少特色；教學(xué)評(píng)價(jià)手段單一。針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行改革，落實(shí)“以學(xué)生為中心”教育理念，采用線上線下混合教學(xué)模式。通過(guò)課前學(xué)生線上自學(xué)、采集醫(yī)案、制作視頻，激勵(lì)學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)課內(nèi)向課外的遷移；通過(guò)課上開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，實(shí)時(shí)反饋，滲透?jìng)鹘y(tǒng)... ... （共3頁(yè)）