4.1.2 曖昧性
教育科學

        シンボルとそれが指すものとの間には固定された関係がないために、メッセージの送り手と受け手との間でずれが生じます。學校を勉強中心の場所と考えた人が「學校どう」と尋ねます。聞かれか方は、友だちを作るのが學校......（本文共 945 字）     [閱讀本文] >>